Monat: April 2022

Diskussion des Beitrages zu „Relational Agency“ auf der Arbeitstagung zum Sammelband „Bildungskommunen“

Wie kann die Diskrepanz zwischen den Zielen und der Umsetzung von Bildungslandschaften verringert werden, die maßgeblich von strukturellen Rahmenbedingungen jenseits des Einflussbereichs der Beteiligten verursacht werden? Mit dieser Frage beschäftigt sich der Beitrag von Anika Duveneck und Stefanie Schmachtel, der im Sammelband „Bildungskommunen“ erscheinen wird! Auf der digitalen Arbeitstagung am 23. und 24. Februar haben sie erste Eckpunkte vor- und zur Diskussion gestellt.

Spoiler: Reflexionswissen is the key! Wie die Vermittlung in die Praxis gelingen kann, welche Potenziale das Konzept der „Relational Agency“ dabei aufweist und wie es zum Ansatz einer kritisch-reflexiven Professionalisierung im Feld der Bildungslandschaften weiterentwickelt werden kann, wird bald zu lesen sein!

Vom Fangspiel auf der Straße zum Tanzvideo auf TikTok – Kommentar zu Colin Ward in der sub\urban

Anika Duvenecks Kommentar zu Colin Wards Klassiker „Das Kind in der Stadt“, der bereits im Themendossier der Transferagentur für Großstädte zu lesen war (siehe Post vom 12. November 2021), ist nun auch im Themenheft „Kindheit in der Stadt“ der sub\urban – zeitschrift für kritische stadtforschung (band 9, heft 3/4) erschienen!

Cover des Themenhefts „Kindheit in der Stadt“

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