Expertin / Gutachterin / Beiratsmitglied für

• Expert:innenforum Startchancen (Exsta)
• BMBF (Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung)
• Realisierungswettbewerb Campus Gallus
• Transferagenturen für Großstädte
• BiNaKom – Kompetenzzentren Bildung | Nachhaltigkeit | Kommune
• Welt-Stadt-Quartier e.V. | Institut für Bildung, Forschung und Entwicklung
• European Conference on Educational Research (Netzwerk 05 5. Children and Youth at Risk and Urban Education)

Wissenschaftliche Fachzeitschriften

• Die Deutsche Schule
• Zeitschrift für Pädagogik
• Zeitschrift für Erziehungswissenschaften
• Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
• Bildungsforschung
• Neue Praxis
• Social Work and Society
• ACME – An International Journal for Critical Geographies

Aufträge und Einladungen
(für Konferenz-Beiträge siehe „Vorträge, Beiträge etc“.)

• Transferagenturen Kommunales Bildungsmanagement für Großstädte (diverse Vorträge und Beiträge in Publikationen)

• Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement NRW (diverse Vor- und Beiträge)

• Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement Niedersachsen (diverse Vor- und Beiträge)

• Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement Rheinland-Pfalz / Saarland (Beiträge)

• Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement Mitteldeutschland (TransMit; Beiträge)

• Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement Brandenburg (Vortrag)

• Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement Nord-Ost (Referentin BNE und KBL)

• Landesprogramm Bildungsregionen Baden-Württemberg, zuvor Landesinstitut für Schulentwicklung Baden-Württemberg (Vorträge)

• Netzwerkbüro Bildung in der Lausitz

• Innovationsplattform Zukunftsstadt (IPZ) der Bundesregierung (Beratung)

• CIDER-Netzwerk (College for Interdisciplinary Educational Research). Leibniz Education Research Network und Jacobs-Stiftung

• Weinheimer Initiative – Zusammenschluss von Landkreisen und Städten für Kommunale Koordinierung im Bildungsbereich (Vortrag)

• Institut für Soziale Arbeit (ISA) e.V. (diverse Vor- und Beiträge; Mitwirkung in Workshops…)

• Dialogforum Bildungslandschaften NRW (Gründungsmitglied, Projekte, Konzeption, Moderation und Durchführung von Fachveranstaltungen)

• Ruhr Futur – Bildungsinitiative von der Stiftung Mercator und dem Land NRW, (Ideenlabor)

• Servicestelle Ganztägig Lernen NRW (Vorträge)

• Servicestelle Ganztägig Lernen Schleswig-Holstein (Vortrag)

• Landesjugendring NRW (Beirat „Wir hier“, Gründungsmitglied Dialogforum, diverse Vorträge)

• Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (BKJ) (Beiträge und Vorträge)

• Arbeitsgemeinschaft Kulturelle Jugendbildung NRW (Keynote)

• Kultur macht Stark – Bündnisse für Bildung (Vortrag)

• Sportjugend NRW (Keynote)

• Landesorganisationen der Weiterbildung in NRW (Handreichung)
• Bundesnetzwerk Bürgerliches Engagement (Vortrag)

• Heinrich Böll-Stiftung – Referat Bildung und Wissenschaft (diverse Publikationen, Vorträge, Moderationen)

• Stadt Gelsenkirchen (Verbundprojekt; diverse Vorträge)

• Stadt Solingen (Konzeption, Moderation und Durchführung von Fachveranstaltungen)

• BNE VISION 2023 der Stadt München

• Zukunftsstadt Ulm (Vortrag)

• Regionalverband Saarland (Vortrag)

• Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, die Senatsverwaltung für Stadtentwicklung und Wohnen sowie der Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg (Workshop)

• Lokaler Bildungsverbund Berlin-Lichtenberg (Vortrag)

• Stadt Achim (Vortrag; Workshop)

• Fraktion „Die Linke“ Hamburg (Vortrag; Workshop)

• Arbeitskreis Kritische Geographie Deutschland (Gründungsmitglied; diverse Vorträge und Workshops)

• Kritische Geographie Berlin e.V. (Mitglied, diverse Exkursionen)

• Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung der Humbold-Universität zu Berlin (Vorträge)

• Humboldt-Universität zu Berlin (Geographisches Kolloquium)

• Summer School “Global perspectives on heterogeneity – how difference becomes a disadvantage” der Universität Bielefeld (Vortrag)

• Institut für Erziehungswissenschaften an der Universität Zürich (Vortrag)

• Georg-Simmel-Institut für Metropolenforschung und Institut für Stadt- und Regionalsoziologie der Humboldt-Universität zu Berlin (Georg-Simmel-Kolloquium)

• Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) Potsdam (Vortrag)

• Alexander von Humbold Stiftung (Vortrag Turkish-German Frontiers of Social Science Symposium)

• Europa Universität Flensburg (Vortrag Interdisziplinäres Kolloquium)

• Alexander von Humbold Stiftung (Vortrag Turkish-German Frontiers of Social Science Symposium)

(Stand 17.01.2024)

Aktuell

• Anders als erwartet, aber umso zukunftsweisender – Zusammenarbeit im Bildungsbereich aus wissenschaftlicher Perspektive. In: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.) (2024): Zukunftskieze – Kooperation, Verantwortung, Gemeinschaft. S. 46 – 48. Online verfügbar unter https://www.dkjs.de/uploads/tx_lfnews/media/Zukunftskieze_DKJS.pdf
• Wissenschaftliche Begleitung als Transferarbeit – Große Bedarfe, geringe Anerkennung. In: Schuster, J., Hugo, J., Bremm, N., Kolleck, N. und E. Zala-Mezö (Hrsg.) (2024): Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer. Chancen und Grenzen der Entwicklung von Wissenschaft und Praxis. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich. S. 109 – 125.
• Erwartungen, Erfahrungen und Lernprozesse. Von Kenntnissen aus 15 Jahren Bildungslandschaften lernen. In: It’s education, folks! Zehn Jahre Transferarbeit mit Großstädten. Abschlusspublikation der Transferagentur für Großstädte. S. 7-9.
• Zukunftsbildung Beteiligungsorientierte Weiterentwicklung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Projekt „Lernende Stadt Gelsenkirchen“. In: DDS – Die Deutsche Schule (2023), 115. Jahrgang, Heft 2, S. 136–141 https://doi.org/10.31244/dds.2023.02.07 CC BY-NC-ND 4.0 Waxmann 2023
• Relational Agency – Ein Ansatz zur kritisch-reflexiven Professionalisierung multiperspektivischer Zusammenarbeit in kommunalen Bildungslandschaften? In: Brüggemann, C.; Hermstein, B.und Rita Nikolai (Hrsg.) (2023): Bildungskommune. Bedeutung und Wandel kommunaler Politik und Verwaltung im Bildungswesen. S. 233-247. Weinheim: Beltz/Juventa (mit Stefanie Schmachtel).

Wissenschaftliche Publikationen (chronologisch)

• Wissenschaftliche Begleitung als Transferarbeit – Große Bedarfe, geringe Anerkennung. In: Schuster, J., Hugo, J., Bremm, N., Kolleck, N. und E. Zala-Mezö (Hrsg.) (2024): Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer. Chancen und Grenzen der Entwicklung von Wissenschaft und Praxis. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich. S. 109 – 125.
• Zukunftsbildung Beteiligungsorientierte Weiterentwicklung von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Projekt „Lernende Stadt Gelsenkirchen“. In: DDS – Die Deutsche Schule (2023), 115. Jahrgang, Heft 2, S. 136–141 https://doi.org/10.31244/dds.2023.02.07 CC BY-NC-ND 4.0 Waxmann 2023
• Relational Agency – Ein Ansatz zur kritisch-reflexiven Professionalisierung multiperspektivischer Zusammenarbeit in kommunalen Bildungslandschaften? In: Brüggemann, C.; Hermstein, B.und Rita Nikolai (Hrsg.) (2023): Bildungskommune. Bedeutung und Wandel kommunaler Politik und Verwaltung im Bildungswesen. S. 233-247. Weinheim: Beltz/Juventa (mit Stefanie Schmachtel).
• Vom Fangspiel auf der Straße zum Tanzvideo auf TikTok – Wards Plädoyer für kindliche Freiräume Reloaded. Kommentar zu Colin Ward „Das Kind in der Stadt“. Duveneck, A. (2021). In: sub\urban. Zeitschrift für Kritische Stadtforschung. Themenheft „Kindheit in der Stadt“, Bd. 9 Nr. 3/4. S. 277 – 280. https://doi.org/10.36900/suburban.v9i3/4.723
• Futures of Area Based Initiatives in German Education. Results from a quantitative Delphi-Survey. Duveneck, A.; Grund, J.; de Haan, G.; Wahler, Kathrin (2021): In: European Journal of Futures Research.
• Die Governance von BNE auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Qualitative Studie zum Beginn des UNESCO BNE-Programms „ESD for 2030“ . Duveneck, A., Singer-Brodowski, M; von Seggern, J. (2020). Report.
• Kommunale Bildungslandschaften. Duveneck, A.; de Haan, G. (2020). In: Böhm, K.; Bräunling, S.; Geene, R. und H. Köckler (Hrsg): Gesundheit als gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Das Konzept Health in All (2020). VS Verlag.
• Moving (Reflexively within) Structures. The Governance of Education for Sustainable Development in Germany. Singer-Brodowski, Mandy; Seggern, Janne von; Duveneck, Anika; Etzkorn, Nadine (2020). In: Sustainability 12 (7), S. 2778. DOI: 10.3390/su12072778  
• What do we know on Area-Based Reform in Germany? Findings from a literature review. Duveneck, A. (2019). Unveröffentlichte Expertise für das Projekt „What makes area based reform effective“ der Bosch-Stiftung.
• Brennpunkt. Duveneck, A. und V. Dollinger-Rauch (2019). In: Hasse, J. und V. Schreiber (Hrsg): „Räume der Kindheit. Ein Glossar“, S. 39-44. Transcript (Sozialtheorie), Bielefeld. 
• Bildung und Stadt. Duveneck, A. (2018). In: Belina, B; Naumann, M. und A. Strüver: „Handbuch kritische Stadtgeographie“, S. 201-205. Westfälisches Dampfboot, Münster.
• Austerity, (In)Justice and Space. Petzold, Tino und A. Duveneck (2018). In: LoSquaderno. Explorations in Space and Society. Heft 47, S. 55-58.
• Professional learning networks + local educational politics: educational landscapes in Germany. Tulowitzki, P.; Duveneck, A. und M. Krüger (2017). In: Poortman, Cindy und Chris Brown: “Networks for learning: effective collaboration for teacher, school and system improvement”. Routledge. S. 115-134.
• Kommunalisierung von Bildung unter Wettbewerbsbedingungen. Duveneck, A. (2017). In: Olk, T. und Schmachtel-Maxfield, S. (Hrsg): Educational Governance in kommunalen Bildungslandschaften: Empirische Befunde und kritische Reflexionen, Beltz-Juventa-Verlag Weinheim. S.228-250.
• Kommunale Bildungslandschaften. de Haan, G. und Duveneck, A. (2017). In: Fischer, J. und R. Geene: Netzwerke in Frühen Hilfen und Gesundheitsförderung – Neue Perspektiven kommunaler Modernisierung. S. 95-109.
• Bildungslandschaften verstehen – Zum Einfluss von Wettbewerbsbedingungen auf die Praxis. Duveneck, A. (2016). Belz-Juventa, (Edition Soziale Arbeit) Weinheim.
• The Contribution of Critical Materialist Theory to Capability Research: Insights From the Field of Local Educational Politics. Duveneck, A. In: Otto, H.U. und S. Schäfer (Hrsg.) (2014): New Approaches Towards the ‚Good Life‘. Applications and Transformations of the Capability-Approach. Barbara Budrich, Opladen. S. 53-72.
• Die neoliberale Stadt im globalen Wettbewerb? Kritische Anmerkungen zum Leitparadigma gegenwärtiger Kommunalpolitik. Duveneck, A und S. Schipper (2012). In: Forum Humangeographie 9. S. 16-20.
• Bildungslandschaft. Duveneck, A. (2012). In: Marquard, N. und V. Schreiber: Ortsregister – Ein Glossar zu Räumen der Gegenwart. Transcript-Verlag, Bielefeld. S. 39-43.
• Kritische studentische Initiativen an der Bologna-reformierten Universität – Möglichkeiten und Grenzen. Duveneck, A. et al (2011). In: ACME – An International E-Journal for Critical Geographies, Jg. 10, Heft 2, S. 254-268.
• Zur paradoxen Beziehung zwischen Kindern und dem Öffentlichen Raum – ein explorativer Vorstoß zur Etablierung einer konstruktivistischen Geographie der Kindheit. Duveneck, A. (2010) Sozialgeographische Manuskripte, Band 9, Jena.

Transfer/Praxis (chronologisch)

• Erwartungen, Erfahrungen und Lernprozesse. Von Kenntnissen aus 15 Jahren Bildungslandschaften lernen. In: It’s education, folks! Zehn Jahre Transferarbeit mit Großstädten. Abschlusspublikation der Transferagentur für Großstädte. S. 7-9.
• ZusammenArbeitspapier – Beiträge für gelingenden Transfer. Herausgegeben von ABIBA|Meta (Teilprojekt Transfer) (2023).
• Erwartungen, Erfahrungen und Lernprozesse – von Kenntnissen aus 15 Jahren Bildungslandschaften lernen. Transferbeitrag in der Publikation „Gut vernetzt für Bildung im Wandel. Wie zukunftsfähige Bildungslandschafen in Bayern entstehen“ der Transferagentur Bayern. Duveneck, A. (2022).
• Kompass Bildungslandschaften NRW. Online-Tool für jugendorientierte Bildungslandschaften. Duveneck, A.; Schlingensiepen-Trint, K. und Dahlmann, K. (2021). https://www.kompass-bildungslandschaften-nrw.de/
• PerspektivWechsel. Methode für multiperspektivische Zusammenarbeit im Bildungsbereich. Duveneck, A.; Schmachtel, S. und Schlingensiepen-Trint, K. (2021). Broschüre in Zusammenarbeit mit dem Dialogforum Bildungslandschaften NRW.
• Colin Wards „Das Kind in der Stadt“. Duveneck, A. (2021). Rezension in: Stadt(t)räume gestalten: kooperative und partizipative Stadtentwicklung. Themendossier der Transferagentur für Großstädte.
• Kulturelle Bildung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit als relevanter Bildungsort für Kinder und Jugendliche in Bildungslandschaften. Duveneck, A. und K. Schlingensiepen-Trint (2020). In: Kulturelle Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit II. Schriftenreihe der Arbeitsstelle „Kulturelle Bildung NRW“. S. 81 – 84.
• BNE und Bildungslandschaft. Eine Verhältnisbestimmung. Duveneck, A. (2020) In: Transferagentur für Großstädte: Themendossier BNE.
• Die Governance von BNE auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Qualitative Studie zum Beginn des UNESCO BNE-Programms „ESD for 2030“ . Duveneck, A., Singer-Brodowski, M; von Seggern, J. (2020). Executive Summary.
• Bildungslandschaften 2030. Delphi-Studie zur Zukunft der Bildungslandschaften. Duveneck, A. und G. de Haan (in Arbeit). In: Lokale Bildungslandschaften im empirischen Blick.
• Mythos Armutsprävention. Duveneck, A (2020). In: Transferagentur für Großstädte: Themendossier Bildungskonferenzen.
• Mythos ‚Wirkungsorientierung‘. In: Transferagentur für Großstädte (2019): Themendossier „Bildung vor Ort wirksam gestalten – eine besondere Herausforderung für Kommunen?“. S.  24.
• Mythos ‚Bildungskonferenzen als Beteiligungsgremien‘. In: Transferagentur für Großstädte (2019): Themendossier Bildungskonferenzen. S.  30.
• Das Verhältnis zwischen Partizipation und Steuerung im kommunalen Bildungsmanagement. Duveneck, A. (2018). In: Stadt Land Bildung. Magazin der Transferagentur RLP-SL, Heft 5. S. 4-7.
• Netzwerkanalysen. Worüber sie Aufschluss geben können. Duveneck, A. (2017). In: TRANSFERkompass. Magazin der Transferagentur Niedersachsen.
• Bessere Bildung? Mehr Ungleichheit! Duveneck, A. (2017). In: Forum Kinder- und Jugendarbeit, Heft 3, Jg. 33, S. 69–74.
• Das Verhältnis von Partizipation und Steuerung am Beispiel der Bildungskonferenzen. Duveneck, A. (2017). In: TransferJournal der Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement NRW. S. 6-7.
• Potenziale non-formaler Bildung in der Gestaltung vernetzter Bildung. Duveneck, A. (2016). In: „Bildungsnetzwerke in NRW – Beiträge zur Qualitätsentwicklung im kommunalen Bildungsmanagement“, Broschürenreihe der Transferagentur NRW.
• Kommunale Bildungslandschaften. Duveneck, A und S. Volkholz (2012).  Schriften zu Bildung und Kultur der Heinrich-Böll-Stiftung, Band 9, Berlin.

Thematisch geordnete Auswahl (Stand: 26.03.2024)

Zusammenarbeit Wissenschaft – Praxis | Transfer

• Nachhaltig Wirkung erzielen – Wie Praxis und Wissenschaft zusammenarbeiten können, damit der Transfer von Forschungserkenntnissen in die Praxis gelingen kann. Impuls auf dem gleichnamigen BMBF-Workshop. 19.02.2024, Berlin.
• Transfer und Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Impuls auf dem zweiten Workshop der wissenschaftlichen Mitarbeitenden des BMBF-Metavorhaben „Schutz vor sexualisierter Gewalt in pädagogischen Kontexten – Begleitforschung zu Transfer und Implementierung“ (SchuGeK). 09. Januar 2024, Berlin.
• Warum der Transfer von Innovationen im Bildungssystem so wichtig, aber genau so schwierig ist – Einblicke aus wissenschaftlicher Perspektive. Keynote auf dem Business and Beer-Event von Profund Innovation zu Bildung und Innovation. 26.04.2023, Berlin.
• Gemeinsam für bessere Bildung – Wissenschaft und Praxis im Austausch. Teilnahme Panel-Diskussion Panel-Diskussion auf der BMBF-Bildungsforschungstagung, 15.03.2023, Berlin.
• Gemeinsam stärker – Was braucht die Praxis? Wie kann Wissenschaft unterstützen? Und wie gelingen Kommunikation und Zusammenarbeit. Fachforum auf der BMBF-Bildungsforschungstagung, 14. März 2023, Berlin.
• Verhältnis zwischen Praxis und Forschung sowie Wissenstransfer im Wissenschaftssystem. Input auf der Podiumsdiskussion der KBBB-Jahrestagung 2022, 28.10.2022, online.
• Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis im Reallabor „Lernende Stadt“. Vortrag auf der Konferenz „Nachhaltig wirken – Reallabore in der Transformation“, 02.06. bis 03.06.2022, Karlsruhe (gemeinsam mit / vorgetragen von Liestte Moenikes und Marc Just)
• Transfer between research and practice. Current Challenges and Future Perspectives. Vortrag für den CIDER III Spring-Workshop, 5. Mai 2022, Frankfurt/Main.

Zusammenarbeit im Bildungsbereich / Zukunftsfähige Bildungslandschaften

• Methoden für gelingende Zusammenarbeit. Workshop auf dem Ganztagskongress „Ganztag multiprofessionell gestalten“ (mit Alexander Scheuerer). 21.03.2024, Köln.
• Zusammenarbeit zwischen Zuständigkeiten im Bildungsbereich – eine wissenschaftliche Einordnung. Impuls auf der Fachtagung „Ressortübergreifende Zusammenarbeit in der Kulturellen Bildung“ des Kulturrats NRW. 18.03.2024, Köln.
• Kooperation – (k)eine Frage der Haltung?! Vortrag auf dem Fachtag „Perspektive Zukunftskieze: Kommunale Gestaltung von zukunftsfähigen Bildungslandschaften“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung in Berlin. 28.11.2023.
• Teilnahme Podiumsdiskussion zur Rolle der Kommunen im Startchancen-Programm. Expert*innenforum Startchancen in Berlin. 8.11.2023.
• Zwischen Motivation und Überlastung – Umgang mit Erwartungen aus Perspektive der Bildungslandschaftsforschung. online-Impulsvortrag auf der Statuskonferenz „Bildung der Zukunft – Zukunft der Bildung“ in Mühldorf a. Inn. 09.11.2023.
• Was kommunale Bildungslandschaften sind und was wir darüber wissen – Erfahrungen, Erkenntnisse und Einblicke von der Schnittstelle Wissenschaft-Praxis. Impulsvortrag auf der 1. Regionalen Bildungskonferenz des Rhein-Erft-Kreises in Bergheim. 3.11.2023.
  Ansichten und Einblicke – PerspektivWechsel-Methode für multiperspektivische Zusammenarbeit im Bildungsbereich. Fachforum auf der 1. Regionalen Bildungskonferenz des Rhein-Erft-Kreises in Bergheim. 3.11.2023.
• Multiperspektivische Zusammenarbeit im Bildungsbereich Erwartungen und Erfahrungen. Impulsvortrag auf der Bildungskonferenz Lausitz – Kooperationen für Bildung im Lausitzer Strukturwandel in Cottbus. 12.09.2023.
• Das Unsichtbare sichtbar machen – Wissenschaftliche Begleitung der „Lernenden Stadt Gelsenkirchen“. Vortrag auf der Abschluss- bzw. Erntekonferenz in Gelsenkirchen. 22.09.2022.
• Kommunale Bildungslandschaften – Rückblick und Ausblick auf Entwicklungen und Innovation. Wissenschaftlicher Input auf der Statuskonferenz der Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement Bayern in München. 23.06.2022.
• Relational Agency als Ansatz für multiperspektivische Zusammenarbeit in Bildungskommunen. Vortrag auf der digitalen Arbeitstagung zum Sammelband „Bildungskommunen“, 23.02.2022
• Update aus der Bildungslandschaftsforschung. Beitrag in der Session „Die Wiederentdeckung der Bildungslandschaften“ auf dem digitalen Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit. 21.09.2021.
• Fostering Relational Agency in Area-based Educational Networks. Vortrag in der Session „Collaboration and Networks in Education – Promoting Educational Participation and Benefits through Coordinated Action“ auf der digitalen ECER 2021. 09.09.2021.
• Multiperspektivische Zusammenarbeit und Bildungslandschaften in der Pandemie. Vortrag auf der digitalen Videokonferenz „Gemeinsame Sache(n) machen“ des Arbeitskreises Arbeitskreis Kultur-Schule-Jugend der Stadt Solingen. 09.06.2021.
• Kommunale Bildungslandschaften: Über Corona hinaus. Impuls auf der digitalen Videokonferenz der Weinheimer Initiative zum Thema „Kommunale Bildungspolitik nach einem Jahr Corona: Wo stehen wir?“. 22.03.2021.
• Perspektivwechsel: Voraussetzungen für multiperspektivische Zusammenarbeit in Bildungslandschaften. Im Rahmen der BMBF-Bildungsforschungstagung 2021, Forum 13 „Veränderungsprozesse multiprofessioneller Zusammenarbeit in Bildungseinrichtungen“. 10.03.2021.
• Die Lernende Stadt als gemeinsamer Lernprozess. Impuls auf der Konferenz „Zukunft – Bildung – Lernen: miteinander und voneinander“ des Projektes „Lernende Stadt Gelsenkirchen“ im BMBF-Wettbewerb „Zukunftsstadt 2030+“. 05. 11. 2020.
• Zurück auf Anfang und nach vorne: Bildungslandschaften, Krise und Zukunft. Keynote auf der Konferenz „Systemrelevant. Kulturelle Bildungslandschaften für Kinder und Jugendliche“ der Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Remscheid, 03.09.2020.
• Stadt von morgen. Input beim Themenforum „Stadt von morgen“ auf der Konferenz „Systemrelevant. Kulturelle Bildungslandschaften für Kinder und Jugendliche“ der Arbeitsstelle Kulturelle Bildung in Remscheid, 03.09.2020.
• Zukunft der Bildungslandschaften. 12 minute shift im Rahmen der Preconference der Jahrestagung der Transferagentur für Großstädte in Dortmund, 12.02.2020.
• Kommunale Bildungslandschaften. Vortrag im Rahmen des Ideenlabors Ruhr Futur in Essen. 05.02.2020.
• Bildungslandschaften 2030. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „10 Jahre Landesprogramm Bildungsregionen in Baden-Württemberg“ in Stuttgart. 26.11.2019.
• Zukunftsperspektiven jugendorientierter Bildungslandschaften. Fachtag im Rahmen des Dialogforums Bildungslandschaften NRW. Konzeption, Moderation und wissenschaftliche Einordnung. Essen, 29.10.2019.
• Ganztagsbildung – wohin geht die Reise? Input im Rahmen des ISA-Fachkongress „Kindheit und Jugend 2019 – zwischen Armut, Bildung und Gerechtigkeit“ in Münster. 13.09.2019.
• What Do We Know on German Area Based Reform? Findings From a Meta-Narrative Literature Review. Vortrag auf der ECER-Konferenz in Hamburg, Symposium zu . 06.09.2019.
• Futures of Area Based Education in Germany. Empirical findings from a Delphi-Survey. Vortrag auf der ECER-Konferenz in Hamburg, Session “Place-Based Education“. 03.09.2019.
• Zehn Jahre Bildungslandschaften. Rück- und Ausblick. Vortrag auf dem Werkstattgespräch „Regionale und kommunale Entwicklungen im Bildungswesen“ am Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung der Humbold-Universität zu Berlin. 7.6.2019.
• „Mythos ‚Wirkungsorientierung‘“. In: Transferagentur für Großstädte (2019): Themendossier „Bildung vor Ort wirksam gestalten – eine besondere Herausforderung für Kommunen?“. S.  24. Online verfügbar unter https://www.transferagentur-grossstaedte.de/publikationen/wirkung
• Veränderungsprozesse in Bildungslandschaften: Welche Trends und Zukunftsbilder zeichnen sich ab?. Vortrag auf dem Fachtag „Veränderungsmanagement im DKBM – Ein wenig Wandel für eine große Wirkung“ der Transferagentur Niedersachsen. 22.11.2018, Verden. 
• Bildung gemeinsam gestalten –Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe. Vortrag auf dem Kongress „Potentiale entfalten – Wohlbefinden fördern – Bildungschancen sichern“ der Servicestelle Ganztag Schleswig-Holstein, 19.11.2018, Kiel.   
• Mit Strategie zum Ziel Nr. 1 – Wissenschaftliche Impulse für ein bewegtes Aufwachsen. Vortrag und Workshop auf der Fachkräftetagung der Sportjugend NRW. 09.10.2018, Hachen.
• From Rütli-School to Campus Rütli – Widening Education through Local Educational Networks. Vortrag auf dem 4. Turkish-German Frontiers of Social Science Symposium (TUGFOSS) der Alexander von Humbold Stiftung. 30.09.2018, Potsdam. 
• Rolle von Reflexivität in der Koordination, Moderation und Prozessbegleitung von Bildungslandschaften. Vortrag mit Stefanie Schmachtel im Symposium „Kritisch-Reflexive Governance-Forschung“ auf der Tagung der DGfE-Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)und AEPF, 25.-27.08.2016, Tübingen.
• Verstetigung innovativer Bildungslandschaftspraxis. Vortrag auf dem Kolloquium Futur des Institut Futur, Freie Universität Berlin. 15.03.2017
• Improving and Eroding the Conditions for multi-professional Cooperation by Administration in German Educational Landscapes. Paper Presentation auf der European Conference on Educational Research. 23. – 26.08.2016, Dublin.
• Gemeinsam Bildung gestalten. Zusammenarbeit von Kinder- und Jugendarbeit und Schulen. Einführungsvortrag im Rahmen des Fach- und Praxistages „Ganztagsschulen und Bildungsakteure in Kooperationen. Perspektiven der Sekundarstufe I“ der „Serviceagentur Ganztägig Lernen NRW“, 13.06.2018, Essen. Artikel: https://www.ganztagsschulen.org/de/27760.php
• Implementing the German ‘educational landscapes’ concept under conditions of interurban competition Paper Presentation auf der ICSEI 2016, 06.01.2016, Glasgow.
• Lokale Bildungslandschaften im empirischen Blick. Fachgespräch, Hannover, 09.02.2018.
• Kommunales Bildungsmanagement – Analyse und Handwerkszeug für die Steuerung. Workshop auf der Fachtagung „Bildungsnetzwerke und Bildungsverbünde. Gestern – Heute – Morgen“. 27.11.2017, Berlin.
• Weg mit den Fachressorts? Diskussion zum Thema klassische Verwaltung oder Governance im Bildungsbereich. Interview in: Bewegt! Das Magazin für kommunale Bildungslandschaften. Heft 1, 2016, S. 20 – 21.
• Externe Kooperation. Input auf der Herbstakademie „Bildungsmanagement. Einfach? Machen.“ der Transferagentur Nordrhein-Westfalen. 05.10.2016, Dortmund.
• Bildungslandschaften 2030. Expert*innenrunde 29.09.2016, Institut Futur, Freie Universität Berlin.
• Bildungslandschaften. Modelle für die Bildung der Zukunft? Vortrag und Diskussion im Rahmen des Salon Futur#9, Lange Nacht der Wissenschaft, 13.06.2015, Berlin.
• Kommunale Bildungslandschaften. In: Heinrich-Böll-Stiftung (20102): Schriften zu Bildung und Kultur, Band 9, Berlin. Mit Sybille Volkholz. Online Verfügbar unter /www.boell.de /sites/default/files/2012-02-Kommunale_Bildungslandschaften .pdf
• Potenziale non-formaler Bildung in der Gestaltung vernetzter Bildung. In: Transferagentur NRW (2016): Bildungsnetzwerke in NRW – Beiträge zur Qualitätsentwicklung im kommunalen Bildungsmanagemen“, Online unter: http://www.transferagentur-nordrhein-westfalen.de/fileadmin/ Dateien/Broschueren/ISA_Broschuere_Netzwerkmanagement_II.pdf.
• Contested Landscapes of Childhood and Education. Paper Presentation auf dem Annual Meeting des Institut of British Geographers und der Royal Geographical Society (IBG/RGS), 30.08. – 02.09.2016, London.
• Second Generation Potentials: Youth Work and Local Education. Vortrag auf der Konferenz der „International Social Work and Society Association” (TiSSA), 28.-30.08.2016, Olszytn/Polen
• Mehr Schule statt ‚mehr als Schule‘? Folgen der Kommunalisierung von Bildung unter Wettbewerbsbedingungen. Symposium „Zeiten und Wandel in Bildungsnetzwerken“, DGfE-Kongress, 12.02.2014, Berlin.
• Schulische und außerschulische Bildung. Vortrag auf dem Fachaustausch “Lebenslanges Lernen“ des Lokalen Bildungsverbunds Berlin-Lichtenberg, 1.12.2017, Berlin.
• Einmischen in die Bildungspolitik – kann das gelingen? Vortrag auf dem Praxisworkshop „Wie kann Jungdenken gelingen?“ des Landesjugendrings NRW, 15.11.2017, Düsseldorf.
• Heiße Eisen in der Kooperation von Kinder- und Jugendarbeit und Ganztags-schulen. Wissenschaftliche Einordnung des Workshops des Instituts für Soziale Arbeit ISA, 10.10.2017, Münster.
• Kinder- und Jugendarbeit in Kommunalen Bildungslandschaften. Podiumsdiskussion auf dem Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag, 29.03.2017, Düsseldorf.
• Heiße Eisen in der Zusammenarbeit zwischen Jugendverband und (Ganztags-) Schule. Workshop des ISA,10.12.2016, Münster.
• Bildung. Mehr Teilhabe durch Vernetzung? Wie gelingt einmischende Jugend-politik in Bildungsnetzwerken? Vortrag auf dem Fachkongress „Perspektive Jugend“, 18.04.2016, Gelsenkirchen. 
• Freie Träger gestalten Bildungslandschaften – Das Projekt BILDUNG(S)-GESTALTEN am Standort Bad Salzuflen. Fachforum „Netzwerkmanagement“ der Fachtagung der Transferagentur, 28.10.2015, Gelsenkirchen.
• Einbindung der offenen Jugendarbeit in Kommunale Bildungslandschaften – Chance oder Verlust der Offenheit“ Vortrag auf dem Fachtag der Offenen Jugendarbeit des Regionalverbandes Saarbrücken, 07.05.2014, Saarbrücken.
• SchülerInnen-Befragung Bad Salzuflen – Ergebnisse und Diskussion. Konzeption, Organisation und Moderation der Fachveranstaltung. 28.03.2014, Bad Salzuflen.

Bildungslandschaften und BNE

• BNE für alle, mit allen? Erfahrungen und Erkenntnisse aus der „Lernenden Stadt Gelsenkirchen“. Impulsvortrag (online, mit Anna Konrad) auf dem Fachtag „BNE VISION 2030: für alle, mit allen“ der Stadt München, 18.10.2023.
• Bildung für nachhaltige Entwicklung und Bildungslandschaften: eine Verhältnisbestimmung. Beitrag für das Themendossier „Kommune mit Zukunft: Bildungslandschaften nachhaltig entwickeln“ der Transferagentur für Großstädte, Dezember 2020. S. 10 – 12.
• Gelsenkirchen möchte raus aus der Projektarbeit und rein in die Strukturen. Interview für das Themendossier „Kommune mit Zukunft: Bildungslandschaften nachhaltig entwickeln“ der Transferagentur für Großstädte (mit Anna Konrad), Dezember 2020. S. 12-17.
• Kommune, BNE und Bildungslandschaft. Impulsforum auf der Herbstakademie der Transferagentur für Großstädte. 29.10.2020.
• Teilnahme an der Podiumsdiskussion „Wortwechsel“ auf der Herbstakademie der Transferagentur für Großstädte für die wissenschaftliche Perspektive auf Nachhaltigkeit. 29.10.2020.
• Perspektive BNE für Bildungslandschaften. Online-Vortrag auf der Konferenz „Nachhaltigkeit in der Kulturellen Bildung: Upcycling, Lifehacks & Co“ der Programmbegleitenden Qualitätsentwicklung (PROQUA) des Programms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ in Halle, 07.10.2020.
• Von BNE zur Lernenden Stadt. Wissenschaftliche Begleitung der Lernenden Stadt Gelsenkirchen. Vortrag auf dem Auftakttreffen der Lernenden Stadt Gelsenkirchen in der dritten Phase des BMBF-Wettbewerbs „Zukunftsstadt 2030+“. Gelsen-kirchen, 14.11.2019.
• BNE und Bildungslandschaften. Eine Verhältnisbestimmung. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „DKBM aktuell II. Bildung für nachhaltige Entwicklung und kommunales Bildungsmanagement“ der Transferagentur Nordost in Bad Bramstedt. 21.11.2019.
• BNE und Kommunen. Ergebnisse aus dem WAP-Monitoring. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „DKBM aktuell II. Bildung für nachhaltige Entwicklung und kommunales Bildungsmanagement“ der Transferagentur Nordost in Bad Bramstedt. 21.11.2019.

Bildungslandschaften und soziale Ungleichheit

• Regionalisierungspolitik: Bremse oder Beschleunigung von Ungleichheit? Differenzierende Perspektiven. Vortrag im Rahmen der online-Konferenz „Gleichwertige Lebensverhältnisse? Strukturentwicklungen, regionale Disparitäten und Regionalisierungspolitik im Bildungswesen” im Rahmen des Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung der Humbold-Universität zu Berlin. 09.04.2020.
• Mal ehrlich: Wie hältst du‘s mit Bildungsgerechtigkeit? Vortrag auf der BKJ-Fachtagung „Zukunft Bildungslandschaft!“ in Berlin. 17.05.2019.
• Bildung ist kein Ersatz für Sozialpolitik. Interview in: Bewegt. Magazin für Kommunale Bildungslandschaften. Ausgabe 1/2019.
• Bildung und Stadt. Neuordnungen im Kontext von Ungleichheit. Geographisches Kolloquium der Humboldt-Universität zu Berlin. 15.01.2019.
• Kommune, Bildung, Ungleichheit. Ringvorlesung „Stadt im Wandel“, Geographisches Institut der Universität Bonn. 12.12.2018.
• Spatial reproduction of social inequality in education. Vortrag im Rahmen der Summer School “Global perspectives on heterogeneity – how difference becomes a disadvantage”. Bielefeld, 25.07.2018.
• Bessere Bildung? Mehr Benachteiligung! Interview in: Forum Kinder- und Jugendarbeit 2018, Heft 3, Jg. 33, S. 69–74. Online unter GEW RLP https://www.gew-rlp.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=50670&token= 19fd862a68621b73cfd4696c260f3a104fb35b4c&sdownload=&n=GEW-Ztg_12_16_Endfassung.pdf
• Bildung, Stadt und Ungleichheit. Fishbowl-Diskussion auf dem Kongress für Kritische Geographie (mit Verena Schreiber), 29.09. bis 01.10.2017 in Tübingen.

• Unvereinbar mit dem Abbau von Ungleichheit? Kommunale Bildung unter Wettbewerbsbedingungen. Vortrag auf der „Tagung Chancen(un)gleichheit und Schulentwicklung“ des Instituts für Erziehungswissenschaften an der Universität Zürich. 20.01.2017
• Urban Education between social equality and social upgrading. Vortrag auf dem Think & Drink Kolloquium des Georg-Simmel-Instituts für Metropolenforschung und des Instituts für Stadt- und Regionalsoziologie der Humboldt-Universität zu Berlin. 28.11.2016.

Bildungslandschaften und Beteiligung

• Voraussetzungen und Herausforderungen: Beteiligung der Stadtgesellschaft in der „Lernenden Stadt Gelsenkirchen“. Vortrag auf der online-Abschlusstagung „Gemeinsam für bessere Bildung?! Zivilgesellschaftliche Akteure in kommunalen Bildungslandschaften“ des Projekts „Kooperationsbeziehungen zivilgesellschaftlicher Organisationen im kommunalen Raum“ (ZivilKoop). 27.10.2022.
• Gemeinsam engagiert für Bildung. Potenziale und Herausforderungen von lokalen Bildungsnetzwerken. Vortrag und Workshop auf dem 5. Deutschen Engagement Tag (mit Markus Lindner). online, 03.12.2020.
• Die Rolle von Erwartungen in Beteiligungsprozessen. Vortrag auf dem online-Kolloquium der Zukunftsstadt Ulm. online, 03.12.2020.
• Beteiligung in Bildungslandschaften. Annahmen, Analysen und Ansatzpunkte. Vortrag auf der Fortbildung „Bildung beteiligt“ der Transferagentur Transmit. Halle, 10.09.2019.
• Mythos ‚Bildungskonferenzen als Beteiligungsgremien‘. In: Transferagentur für Großstädte (2019): Themendossier Bildungskonferenzen. S.  30. Online verfügbar https://www.transferagentur-grossstaedte.de/publikationen/bildungskonferenz
• Partizipation und Steuerung – Eine Verhältnisbestimmung im Kontext von Bildungslandschaften“ auf dem Fachtag „Beteiligungsprozesse in Kommunen“ des Landesinstituts für Schulentwicklung. 13.11.2018, Stuttgart (mit Franz Koranyi).
• Das Verhältnis zwischen Partizipation und Steuerung im kommunalen Bildungs-management. In: Transferagentur RLP-SL (2018): Stadt Land Bildung., Heft 5. S. 4-7. Online unter https://www.transferagentur-rheinland-pfalz-saarland.de/fileadmin/user_upload/Aktuelles/Magazin/Magazin_V_web.pdf
• Participation and Future Education – Second Generation Approaches. Input und Artikel auf dem Kick-Off-Workshop des IASS (Institute for Advanced Sustainability Studies,) 23.11.2017, Potsdam.
• „Das Verhältnis von Partizipation und Steuerung am Beispiel der Bildung-skonferenzen“ In: TransferJournal der Transferagentur Kommunales Bildungsmanagement NRW. S. 6-7. Online verfügbar unterhttp://www.transferagentur-nordrhein-westfalen.de/fileadmin/Dateien /TransferJournal/1-TranferJournal/TransferJournal-web.pdf.
• The Increasing Role of Voluntarism in German Educational Reform. Paper Presentation auf der Konferenz der Association of American Geographers, 30.03.2016, San Francisco.

Bildung, Raum und Schulbau

• Realitätscheck Leitbild Planungsphase Null – Erwartungen und Entwicklungen. Impulsvortrag auf der Kreativwerkstatt „Bildung im Gallus – geht weiter“ in Frankfurt. 03.11.2022.
• Öffentliche Bildungsinfrastruktur. Vortrag und Diskussion Fachtagung „Raubbau oder Solidarische Stadt“ der Fraktion Die Linke im Hamburger Rathaus. 09.09.2018, Hamburg.
• Schulbau in Berlin – Konzepte, Konflikte und Kämpfe. Exkursion im Rahmen der Reihe „Kiezspaziergänge“. 26.07.2018, Berlin. http://kritische-geographie-berlin.de/?p=1633
• Austeritat – Zentralisierung – unternehmerische Stadt. Beitrag im Rahmen des Workshops „Soziale Infrastrukturen und Alltag im Austeritätsregime“ auf der „Forschungswerkstatt Kritische Geographie“, Frankfurt/Main, 16.06.2018.
• Raumbezogene Gestaltung von Bildung – Schlüssel zur bedarfsorientierten Gestaltung oder zur Instrumentalisierung? Empirische Einblicke am Beispiel des ‘Campus Rütli’ in Berlin Neukölln. Interdisziplinäres Kolloquium an der Europa Universität Flensburg, 19.05.2015, Flensburg.
• Zum Verhältnis von lokalen Bildungsaktivitäten und kommunalen Bildung-slandschaften unter Bedingungen des interkommunalen Wettbewerbs. Tagung Bildung-Quartier-Kommune der AK Bildungs-geographie und AK Quartiersforschung, Freiburg, 27.03.2014.

(Kritische) Wissenschaft und Praxis

• Jenseits evaluativer Auftragsforschung. Roundtable-Diskussion im Rahmen der KBBB-Herbsttagung „Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft“, 06.11.2018, Soest. (mit Stefan Maykus und Stefanie Schmachtel)
• Reflexion und Reflexivität kollektiver Schreibprozesse. Workshop auf der „Forschungswerkstatt Kritische Geographie“, Frankfurt/Main, 15.06.2018.
• Kritische Geografie für Alle?! Praktische Beispiele und Erfahrungen mit kritischer Lehre. Workshop auf der „Forschungswerkstatt Kritische Geographie“, Frankfurt/ Main, 15.06.2018.
• Kritische Theorie in der Lehre. Workshop auf dem Fachbereichstag Erziehungs-wissenschaften und Psychologie der FU Berlin zum Thema „Wie frei ist die Freie Universität. 
• Wissenschaft und Stadtgesellschaft“. Teilnahme an der Talkrunde auf der Konferenz „Transmission Town“, 12.06.2018, Gelsenkirchen.
• Lernende Stadt Gelsenkirchen – Zwischenbilanz der wissenschaftlichen Begleitung. 09.10.2017, Gelsenkirchen.
• Wissenschaft und Lernende Stadt. Vortrag auf dem 1. Begleitkreis der Innovationsplattform Zukunftsstadt (IPZ) der Bundesregierung zu „Zuwanderung und soziale Integration“. 17.11.2017, Berlin. (mit W. Rybarski)

Ich bin Dr. Anika Duveneck, Diplom-Geographin und promovierte Erziehungswissenschaftlerin an der Freien Universität Berlin.

Ich arbeite zu den Themen Kommunen, Bildung und Zusammenarbeit.
Meine Schwerpunkte sind
* Zukunftsfähige Bildungslandschaften
* Multiperspektivische Zusammenarbeit im Bildungsbereich
* Transfer bzw. Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis

Als Wissenschaftlerin widme ich mich seit bereits über 15 Jahren der Forschung zu Bildungslandschaften und multiperspektivischer Zusammenarbeit an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis. Als wissenschaftliche Transferarbeiterin setze ich mich dafür ein, dass wissenschaftliche Kenntnisse mit Praxis entstehen und Praxis erreichen. Außerdem bin ich als Expertin u.a. für die bundesweiten Transferagenturen Kommunales Bildungsmanagement, BNE-Kompetenzzentren sowie zahlreiche Kommunen, Bildungsorganisationen u.v.m. tätig.

Zu meinen Projekten zählen u.a.

• Meta-Vorhaben zum Abbau von Bildungsbarrieren (ABIBA | Meta), Teilprojekt „Transfer, multiperspektivische Zusammenarbeit und innovative Transferformate. Verbundprojekt mit dem DIPF und dem DJI; Projektleitung mit Karina Schlingensiepen-Trint. Gefördert durch das BMBF-Rahmenprogramm „Empirische Bildungsforschung“. Laufzeit: Juli 2021 – Juni 2026.
• Lernende Stadt Gelsenkirchen – Bildung und Partizipation als Strategien sozialräumlicher Entwicklung“ im Rahmen des BMBF-Wettbewerbs „Zukunftsstadt 2030+“. Verbundprojekt mit der Stadt Gelsenkirchen und der FH Dortmund. Leitung der wissenschaftlichen Begleitung auf Gesamtprojektebene. Laufzeit: 2015 – 2022 (seit 2019: dritte Wettbewerbsphase).
• Kompass Bildungslandschaften NRW Entwicklung und Distribution eines onlinegestützten Navigationsinstruments für Praxisakteure. Projektleitung (mit Karina Schlingensiepen-Trint). Laufzeit Phase 1: 01.05.2020 – 31.12.2021. Phase 2: 01.09.2022 – 30.03.2024.
• Governance von BNE auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Qualitative Studie im Monitoring des Weltaktionsprogramms für Bildung für nachhaltige Entwicklung. Schwerpunkt „Kommune“. (Leitung: Prof. Gerhard de Haan). Laufzeit: 2018 – 2020.
• Bildungslandschaften 2030 – Delphi-Studie zur gewünschten und erwarteten Entwicklung von Bildungslandschaften. 2015 – 2020 (Leitung: Prof. Dr. Gerhard de Haan. Bearbeitung bis 2018: Kathrin Wahler).
• Kommunale Bildungslandschaften im Wettbewerbsstaat. Eine empirische Untersuchung des ‚Campus Rütli‘ in Berlin-Neukölln. Dissertation an der Research School „Education and Capabilities“ der Universtität Bielefeld. Gefördert durch die Hans-Böckler-Stiftung. 2010 – 2015

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