Am 14. und 15. März fand im Berliner Congresscentrum (BCC) die Bildungsforschungskonferenz des BMBF statt. Im Fokus stand dabei die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Das Team von ABIBA|Meta-Transfer durfte für das BMBF das Fachforum „Gemeinsam stärker – Was braucht die Praxis? Wie kann Wissenschaft unterstützen? Und wie gelingen Kommunikation und Zusammenarbeit“ gestalten.
Dreh- und Angelpunkt des Fachforums war die PerspektivWechsel-Methode, die in Zusammenarbeit von Wissenschaft entwickelt wurde, um die Voraussetzungen für Zusammenarbeit jenseits von Zuständigkeiten gezielt zu verbessern. Bei der BiFo wurde ein Szenario zur Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis bearbeitet und als „Silent PerspektivWechsel“ erprobt. Nachdem die Teilnehmenden sich in verschiedene professionelle Perspektiven eingedacht hatten und eine wissenschaftliche Einordnung der Methode erfolgte, begrüßten Anika Duveneck und Karina Schlingensiepen-Trint zunächst Lisa Fischer und Cornelius Sutter aus dem Projekt WIKK*I, die einen Einblick in ihre reale Kooperationspraxis gewährten. Nach einer Pause wurde Dr. Veronika Manitius, Transferexpertin vom QUA-LiS NRW zugeschaltet, danach berichtete die BNE- und Transformationsforscherin Dr. Mandy Singer-Brodowski von ihrer Arbeit auf der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis. Am Ende wurde der Austausch für Podium und Publikum geöffnet.
Am 14. und 15. März 2023 findet in Berliner bcc Congress Center die BMBF-Bildungsforschungstagung statt. Unter dem Motto „Chance Bildung“ zielt sie darauf ab, dass Wissenschafts-Praxis-Kooperationen gelingen und der Transfer von Forschungsergebnissen in die Praxis verbessert wird. Daher werden die aktuellen Herausforderungen im Bildungsbereich nicht nur unter Vertreter*innen der Wissenschaft, sondern gemeinsam mit Praxis, Administration und Politik diskutiert.
Das Team von ABIBA-Meta (Transfer) ist dabei an prominenter Stelle vertreten: Dr. Anika Duveneck und Karina Schlingensiepen-Trint leiten das Fachforum 2 zur Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Dafür haben sie ein spannendes Panel auf die Beine gestellt: Vertreter*innen aus einem Kooperationsprojekt der Förderrichtlinie zum Abbau von Bildungsbarrieren geben Einblick in ihre Projektrealität, ausgewiesene Expertinnen zu Zusammenarbeit und Transfer aus Anwendung und Forschung geben ihre Einschätzungen zu den Bedarfen und der weiteren Entwicklung in diesem zukunftsweisenden Bereich.
Dreh- und Angelpunkt des Forums ist die PerspektivWechsel-Methode für multiperspektivische Zusammenarbeit im Bildungsbereich, die im Rahmen des Dialogforums Bildungslandschaften gemeinsam mit Praxis ko-konstruiert, erprobt und so aufbereitet wurde, dass sie an die Themen und Bedarfe vor Ort angepasst werden kann. Das neue, eigens für die BiFo entwickelte Szenario dreht sich um das Thema des Fachforums und bietet nicht nur einen gedanklichen Einstieg ins Thema, sondern darf gerne von den Besucher*innen genutzt werden, um ihre Voraussetzungen für Zusammenarbeit und Transfer gezielt zu verbessern!
Vom 20. bis zum 22. September 2021 fand der 3. und diesmal digitale Bundeskongress der Kinder- und Jugendarbeit statt. Dort stellte Kassandra Dahlmann das Online-Tool vor. Die Präsentation erfolgte im Rahmen der Session „Die Wiederentdeckung der Bildungslandschaften“, die gemeinsam mit Heike Gumz (Uni Kassel) und Kerstin Hübner (BKJ) vom Projekt „Bildungslandschaften im empirischen Blick“ durchgeführt wurde.
Im ersten Teil der Session gaben Dr. Anika Duveneck und Heike Gumz ein Update aus der Bildungslandschaftsforschung und zeigten, dass die Entwicklung zwar anders verlaufen ist, als anfänglich erwartet, aber die Bedingungen für besser sind als je zuvor! Der Kompass wurde nach einer Vorstellung des Dialogforum Bildungslandschaften NRW gemeinsam mit der PerspektivWechsel-Methode als Praxisansatz vorgestellt, bei dem wissenschaftliche Kenntnisse genutzt und der Fachcommunity bereit gestellt werden. Die Session zeigte Wirkung: Während die Teilnehmer*innen das Konzept Bildungslandschaft auf einer Skala von 1-10 nur mit 5,7 als aussichtsreich einschätzten, zeigte eine zweite Abfrage am Ende ein deutlich besseres Ergebnis!
Wissenschaftliche Begleitung als Transferarbeit – Große Bedarfe, geringe Anerkennung. In: Schuster, J., Hugo, J., Bremm, N., Kolleck, N. und E. Zala-Mezö (Hrsg.) (2024): Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer. Chancen und Grenzen der Entwicklung von Wissenschaft und Praxis. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich. S. 109 – 125.
Wissenschaftliche Begleitung als Transferarbeit – Große Bedarfe, geringe Anerkennung. In: Schuster, J., Hugo, J., Bremm, N., Kolleck, N. und E. Zala-Mezö (Hrsg.) (2024): Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer. Chancen und Grenzen der Entwicklung von Wissenschaft und Praxis. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich. S. 109 – 125.
Kommunale Bildungslandschaften. Duveneck, A.; de Haan, G. (2020). In: Böhm, K.; Bräunling, S.; Geene, R. und H. Köckler (Hrsg): Gesundheit als gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Das Konzept Health in All (2020). VS Verlag.
What do we know on Area-Based Reform in Germany? Findings from a literature review. Duveneck, A. (2019). Unveröffentlichte Expertise für das Projekt „What makes area based reform effective“ der Bosch-Stiftung.
Brennpunkt. Duveneck, A. und V. Dollinger-Rauch (2019). In: Hasse, J. und V. Schreiber (Hrsg): „Räume der Kindheit. Ein Glossar“, S. 39-44. Transcript (Sozialtheorie), Bielefeld.
Bildung und Stadt. Duveneck, A. (2018). In: Belina, B; Naumann, M. und A. Strüver: „Handbuch kritische Stadtgeographie“, S. 201-205. Westfälisches Dampfboot, Münster.
Austerity, (In)Justice and Space. Petzold, Tino und A. Duveneck (2018). In: LoSquaderno. Explorations in Space and Society. Heft 47, S. 55-58.
Professional learning networks + local educational politics: educational landscapes in Germany. Tulowitzki, P.; Duveneck, A. und M. Krüger (2017). In: Poortman, Cindy und Chris Brown: “Networks for learning: effective collaboration for teacher, school and system improvement”. Routledge. S. 115-134.
Kommunalisierung von Bildung unter Wettbewerbsbedingungen. Duveneck, A. (2017). In: Olk, T. und Schmachtel-Maxfield, S. (Hrsg): Educational Governance in kommunalen Bildungslandschaften: Empirische Befunde und kritische Reflexionen, Beltz-Juventa-Verlag Weinheim. S.228-250.
Kommunale Bildungslandschaften. de Haan, G. und Duveneck, A. (2017). In: Fischer, J. und R. Geene: Netzwerke in Frühen Hilfen und Gesundheitsförderung – Neue Perspektiven kommunaler Modernisierung. S. 95-109.
The Contribution of Critical Materialist Theory to Capability Research: Insights From the Field of Local Educational Politics. Duveneck, A. In: Otto, H.U. und S. Schäfer (Hrsg.) (2014): New Approaches Towards the ‚Good Life‘. Applications and Transformations of the Capability-Approach. Barbara Budrich, Opladen. S. 53-72.
Die neoliberale Stadt im globalen Wettbewerb? Kritische Anmerkungen zum Leitparadigma gegenwärtiger Kommunalpolitik. Duveneck, A und S. Schipper (2012). In: Forum Humangeographie 9. S. 16-20.
Bildungslandschaft. Duveneck, A. (2012). In: Marquard, N. und V. Schreiber: Ortsregister – Ein Glossar zu Räumen der Gegenwart. Transcript-Verlag, Bielefeld. S. 39-43.
Kritische studentische Initiativen an der Bologna-reformierten Universität – Möglichkeiten und Grenzen. Duveneck, A. et al (2011). In: ACME – An International E-Journal for Critical Geographies, Jg. 10, Heft 2, S. 254-268.
Zur paradoxen Beziehung zwischen Kindern und dem Öffentlichen Raum – ein explorativer Vorstoß zur Etablierung einer konstruktivistischen Geographie der Kindheit. Duveneck, A. (2010) Sozialgeographische Manuskripte, Band 9, Jena.
Kompass Bildungslandschaften NRW. Online-Tool für jugendorientierte Bildungslandschaften. Duveneck, A.; Schlingensiepen-Trint, K. und Dahlmann, K. (2021). https://www.kompass-bildungslandschaften-nrw.de/
Colin Wards „Das Kind in der Stadt“. Duveneck, A. (2021). Rezension in: Stadt(t)räume gestalten: kooperative und partizipative Stadtentwicklung. Themendossier der Transferagentur für Großstädte.
Kulturelle Bildung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit als relevanter Bildungsort für Kinder und Jugendliche in Bildungslandschaften. Duveneck, A. und K. Schlingensiepen-Trint (2020). In: Kulturelle Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit II. Schriftenreihe der Arbeitsstelle „Kulturelle Bildung NRW“. S. 81 – 84.
Die Governance von BNE auf dem Weg vom Projekt zur Struktur. Qualitative Studiezum Beginn des UNESCO BNE-Programms „ESD for 2030“ . Duveneck, A., Singer-Brodowski, M; von Seggern, J. (2020). Executive Summary.
Bildungslandschaften 2030. Delphi-Studie zur Zukunft der Bildungslandschaften. Duveneck, A. und G. de Haan (in Arbeit). In: Lokale Bildungslandschaften im empirischen Blick.
Mythos Armutsprävention. Duveneck, A (2020). In: Transferagentur für Großstädte: Themendossier Bildungskonferenzen.
Mythos ‚Wirkungsorientierung‘. In: Transferagentur für Großstädte (2019): Themendossier „Bildung vor Ort wirksam gestalten – eine besondere Herausforderung für Kommunen?“. S. 24.
Transfer und Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Impuls auf dem zweiten Workshop der wissenschaftlichen Mitarbeitenden des BMBF-Metavorhaben „Schutz vor sexualisierter Gewalt in pädagogischen Kontexten – Begleitforschung zu Transfer und Implementierung“ (SchuGeK). 09. Januar 2024, Berlin.
Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis im Reallabor „Lernende Stadt“. Vortrag auf der Konferenz „Nachhaltig wirken – Reallabore in der Transformation“, 02.06. bis 03.06.2022, Karlsruhe (gemeinsam mit / vorgetragen von Liestte Moenikes und Marc Just)
Transfer between research and practice. Current Challenges and Future Perspectives. Vortrag für den CIDER III Spring-Workshop, 5. Mai 2022, Frankfurt/Main.
Zusammenarbeit im Bildungsbereich / Zukunftsfähige Bildungslandschaften
Methoden für gelingende Zusammenarbeit. Workshop auf dem Ganztagskongress „Ganztag multiprofessionell gestalten“ (mit Alexander Scheuerer). 21.03.2024, Köln.
Zusammenarbeit zwischen Zuständigkeiten im Bildungsbereich – eine wissenschaftliche Einordnung. Impuls auf der Fachtagung „Ressortübergreifende Zusammenarbeit in der Kulturellen Bildung“ des Kulturrats NRW. 18.03.2024, Köln.
Kooperation – (k)eine Frage der Haltung?! Vortrag auf dem Fachtag „Perspektive Zukunftskieze: Kommunale Gestaltung von zukunftsfähigen Bildungslandschaften“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung in Berlin. 28.11.2023.
Teilnahme Podiumsdiskussion zur Rolle der Kommunen im Startchancen-Programm. Expert*innenforum Startchancen in Berlin. 8.11.2023.
Was kommunale Bildungslandschaften sind und was wir darüber wissen – Erfahrungen, Erkenntnisse und Einblicke von der Schnittstelle Wissenschaft-Praxis. Impulsvortrag auf der 1. Regionalen Bildungskonferenz des Rhein-Erft-Kreises in Bergheim. 3.11.2023. Ansichten und Einblicke – PerspektivWechsel-Methode für multiperspektivische Zusammenarbeit im Bildungsbereich. Fachforum auf der 1. Regionalen Bildungskonferenz des Rhein-Erft-Kreises in Bergheim. 3.11.2023.
Das Unsichtbare sichtbar machen – Wissenschaftliche Begleitung der „Lernenden Stadt Gelsenkirchen“. Vortrag auf der Abschluss- bzw. Erntekonferenz in Gelsenkirchen. 22.09.2022.
Relational Agency als Ansatz für multiperspektivische Zusammenarbeit in Bildungskommunen. Vortrag auf der digitalen Arbeitstagung zum Sammelband „Bildungskommunen“, 23.02.2022
Update aus der Bildungslandschaftsforschung. Beitrag in der Session „Die Wiederentdeckung der Bildungslandschaften“ auf dem digitalen Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit. 21.09.2021.
Multiperspektivische Zusammenarbeit und Bildungslandschaften in der Pandemie. Vortrag auf der digitalen Videokonferenz „Gemeinsame Sache(n) machen“ des Arbeitskreises Arbeitskreis Kultur-Schule-Jugend der Stadt Solingen. 09.06.2021.
Kommunale Bildungslandschaften: Über Corona hinaus. Impuls auf der digitalen Videokonferenz der Weinheimer Initiative zum Thema „Kommunale Bildungspolitik nach einem Jahr Corona: Wo stehen wir?“. 22.03.2021.
Perspektivwechsel: Voraussetzungen für multiperspektivische Zusammenarbeit in Bildungslandschaften. Im Rahmen der BMBF-Bildungsforschungstagung 2021, Forum 13 „Veränderungsprozesse multiprofessioneller Zusammenarbeit in Bildungseinrichtungen“. 10.03.2021.
Die Lernende Stadt als gemeinsamer Lernprozess. Impuls auf der Konferenz „Zukunft – Bildung – Lernen: miteinander und voneinander“ des Projektes „Lernende Stadt Gelsenkirchen“ im BMBF-Wettbewerb „Zukunftsstadt 2030+“. 05. 11. 2020.
Zukunft der Bildungslandschaften. 12 minute shift im Rahmen der Preconference der Jahrestagung der Transferagentur für Großstädte in Dortmund, 12.02.2020.
Kommunale Bildungslandschaften. Vortrag im Rahmen des Ideenlabors Ruhr Futur in Essen. 05.02.2020.
Bildungslandschaften 2030. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „10 Jahre Landesprogramm Bildungsregionen in Baden-Württemberg“ in Stuttgart. 26.11.2019.
Ganztagsbildung – wohin geht die Reise? Input im Rahmen des ISA-Fachkongress „Kindheit und Jugend 2019 – zwischen Armut, Bildung und Gerechtigkeit“ in Münster. 13.09.2019.
What Do We Know on German Area Based Reform? Findings From a Meta-Narrative Literature Review. Vortrag auf der ECER-Konferenz in Hamburg, Symposium zu . 06.09.2019.
Futures of Area Based Education in Germany. Empirical findings from a Delphi-Survey. Vortrag auf der ECER-Konferenz in Hamburg, Session “Place-Based Education“. 03.09.2019.
Zehn Jahre Bildungslandschaften. Rück- und Ausblick. Vortrag auf dem Werkstattgespräch „Regionale und kommunale Entwicklungen im Bildungswesen“ am Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung der Humbold-Universität zu Berlin. 7.6.2019.
„Mythos ‚Wirkungsorientierung‘“. In: Transferagentur für Großstädte (2019): Themendossier „Bildung vor Ort wirksam gestalten – eine besondere Herausforderung für Kommunen?“. S. 24. Online verfügbar unter https://www.transferagentur-grossstaedte.de/publikationen/wirkung
Veränderungsprozesse in Bildungslandschaften: Welche Trends und Zukunftsbilder zeichnen sich ab?. Vortrag auf dem Fachtag „Veränderungsmanagement im DKBM – Ein wenig Wandel für eine große Wirkung“ der Transferagentur Niedersachsen. 22.11.2018, Verden.
Bildung gemeinsam gestalten –Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe. Vortrag auf dem Kongress „Potentiale entfalten – Wohlbefinden fördern – Bildungschancen sichern“ der Servicestelle Ganztag Schleswig-Holstein, 19.11.2018, Kiel.
Mit Strategie zum Ziel Nr. 1 – Wissenschaftliche Impulse für ein bewegtes Aufwachsen. Vortrag und Workshop auf der Fachkräftetagung der Sportjugend NRW. 09.10.2018, Hachen.
From Rütli-School to Campus Rütli – Widening Education through Local Educational Networks. Vortrag auf dem 4. Turkish-German Frontiers of Social Science Symposium (TUGFOSS) der Alexander von Humbold Stiftung. 30.09.2018, Potsdam.
Rolle von Reflexivität in der Koordination, Moderation und Prozessbegleitung von Bildungslandschaften. Vortrag mit Stefanie Schmachtel im Symposium „Kritisch-Reflexive Governance-Forschung“ auf der Tagung der DGfE-Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)und AEPF, 25.-27.08.2016, Tübingen.
Verstetigung innovativer Bildungslandschaftspraxis. Vortrag auf dem Kolloquium Futur des Institut Futur, Freie Universität Berlin. 15.03.2017
Improving and Eroding the Conditions for multi-professional Cooperation by Administration in German Educational Landscapes. Paper Presentation auf der European Conference on Educational Research. 23. – 26.08.2016, Dublin.
Gemeinsam Bildung gestalten. Zusammenarbeit von Kinder- und Jugendarbeit und Schulen. Einführungsvortrag im Rahmen des Fach- und Praxistages „Ganztagsschulen und Bildungsakteure in Kooperationen. Perspektiven der Sekundarstufe I“ der „Serviceagentur Ganztägig Lernen NRW“, 13.06.2018, Essen. Artikel: https://www.ganztagsschulen.org/de/27760.php
Implementing the German ‘educational landscapes’ concept under conditions of interurban competition Paper Presentation auf der ICSEI 2016, 06.01.2016, Glasgow.
Lokale Bildungslandschaften im empirischen Blick. Fachgespräch, Hannover, 09.02.2018.
Kommunales Bildungsmanagement – Analyse und Handwerkszeug für die Steuerung. Workshop auf der Fachtagung „Bildungsnetzwerke und Bildungsverbünde. Gestern – Heute – Morgen“. 27.11.2017, Berlin.
Weg mit den Fachressorts? Diskussion zum Thema klassische Verwaltung oder Governance im Bildungsbereich. Interview in: Bewegt! Das Magazin für kommunale Bildungslandschaften. Heft 1, 2016, S. 20 – 21.
Externe Kooperation. Input auf der Herbstakademie „Bildungsmanagement. Einfach? Machen.“ der Transferagentur Nordrhein-Westfalen. 05.10.2016, Dortmund.
Bildungslandschaften 2030. Expert*innenrunde 29.09.2016, Institut Futur, Freie Universität Berlin.
Bildungslandschaften. Modelle für die Bildung der Zukunft? Vortrag und Diskussion im Rahmen des Salon Futur#9, Lange Nacht der Wissenschaft, 13.06.2015, Berlin.
Kommunale Bildungslandschaften. In: Heinrich-Böll-Stiftung (20102): Schriften zu Bildung und Kultur, Band 9, Berlin. Mit Sybille Volkholz. Online Verfügbar unter /www.boell.de /sites/default/files/2012-02-Kommunale_Bildungslandschaften .pdf
Contested Landscapes of Childhood and Education. Paper Presentation auf dem Annual Meeting des Institut of British Geographers und der Royal Geographical Society (IBG/RGS), 30.08. – 02.09.2016, London.
Second Generation Potentials: Youth Work and Local Education. Vortrag auf der Konferenz der „International Social Work and Society Association” (TiSSA), 28.-30.08.2016, Olszytn/Polen
Mehr Schule statt ‚mehr als Schule‘? Folgen der Kommunalisierung von Bildung unter Wettbewerbsbedingungen. Symposium „Zeiten und Wandel in Bildungsnetzwerken“, DGfE-Kongress, 12.02.2014, Berlin.
Schulische und außerschulische Bildung. Vortrag auf dem Fachaustausch “Lebenslanges Lernen“ des Lokalen Bildungsverbunds Berlin-Lichtenberg, 1.12.2017, Berlin.
Heiße Eisen in der Kooperation von Kinder- und Jugendarbeit und Ganztags-schulen. Wissenschaftliche Einordnung des Workshops des Instituts für Soziale Arbeit ISA, 10.10.2017, Münster.
Kinder- und Jugendarbeit in Kommunalen Bildungslandschaften. Podiumsdiskussion auf dem Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag, 29.03.2017, Düsseldorf.
Heiße Eisen in der Zusammenarbeit zwischen Jugendverband und (Ganztags-) Schule. Workshop des ISA,10.12.2016, Münster.
Bildung. Mehr Teilhabe durch Vernetzung? Wie gelingt einmischende Jugend-politik in Bildungsnetzwerken? Vortrag auf dem Fachkongress „Perspektive Jugend“, 18.04.2016, Gelsenkirchen.
Freie Träger gestalten Bildungslandschaften – Das Projekt BILDUNG(S)-GESTALTEN am Standort Bad Salzuflen. Fachforum „Netzwerkmanagement“ der Fachtagung der Transferagentur, 28.10.2015, Gelsenkirchen.
Einbindung der offenen Jugendarbeit in Kommunale Bildungslandschaften – Chance oder Verlust der Offenheit“ Vortrag auf dem Fachtag der Offenen Jugendarbeit des Regionalverbandes Saarbrücken, 07.05.2014, Saarbrücken.
SchülerInnen-Befragung Bad Salzuflen – Ergebnisse und Diskussion. Konzeption, Organisation und Moderation der Fachveranstaltung. 28.03.2014, Bad Salzuflen.
Teilnahme an der Podiumsdiskussion „Wortwechsel“ auf der Herbstakademie der Transferagentur für Großstädte für die wissenschaftliche Perspektive auf Nachhaltigkeit. 29.10.2020.
Perspektive BNE für Bildungslandschaften. Online-Vortrag auf der Konferenz „Nachhaltigkeit in der Kulturellen Bildung: Upcycling, Lifehacks & Co“ der Programmbegleitenden Qualitätsentwicklung (PROQUA) des Programms „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ in Halle, 07.10.2020.
Von BNE zur Lernenden Stadt. Wissenschaftliche Begleitung der Lernenden Stadt Gelsenkirchen. Vortrag auf dem Auftakttreffen der Lernenden Stadt Gelsenkirchen in der dritten Phase des BMBF-Wettbewerbs „Zukunftsstadt 2030+“. Gelsen-kirchen, 14.11.2019.
BNE und Bildungslandschaften. Eine Verhältnisbestimmung. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „DKBM aktuell II. Bildung für nachhaltige Entwicklung und kommunales Bildungsmanagement“ der Transferagentur Nordost in Bad Bramstedt. 21.11.2019.
BNE und Kommunen. Ergebnisse aus dem WAP-Monitoring. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung „DKBM aktuell II. Bildung für nachhaltige Entwicklung und kommunales Bildungsmanagement“ der Transferagentur Nordost in Bad Bramstedt. 21.11.2019.
Bildungslandschaften und soziale Ungleichheit
Regionalisierungspolitik: Bremse oder Beschleunigung von Ungleichheit? Differenzierende Perspektiven. Vortrag im Rahmen der online-Konferenz „Gleichwertige Lebensverhältnisse? Strukturentwicklungen, regionale Disparitäten und Regionalisierungspolitik im Bildungswesen” im Rahmen des Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung der Humbold-Universität zu Berlin. 09.04.2020.
Mal ehrlich: Wie hältst du‘s mit Bildungsgerechtigkeit? Vortrag auf der BKJ-Fachtagung „Zukunft Bildungslandschaft!“ in Berlin. 17.05.2019.
Bildung ist kein Ersatz für Sozialpolitik. Interview in: Bewegt. Magazin für Kommunale Bildungslandschaften. Ausgabe 1/2019.
Bildung und Stadt. Neuordnungen im Kontext von Ungleichheit. Geographisches Kolloquium der Humboldt-Universität zu Berlin. 15.01.2019.
Kommune, Bildung, Ungleichheit. Ringvorlesung „Stadt im Wandel“, Geographisches Institut der Universität Bonn. 12.12.2018.
Spatial reproduction of social inequality in education. Vortrag im Rahmen der Summer School “Global perspectives on heterogeneity – how difference becomes a disadvantage”. Bielefeld, 25.07.2018.
Bildung, Stadt und Ungleichheit. Fishbowl-Diskussion auf dem Kongress für Kritische Geographie (mit Verena Schreiber), 29.09. bis 01.10.2017 in Tübingen.
Unvereinbar mit dem Abbau von Ungleichheit? Kommunale Bildung unter Wettbewerbsbedingungen. Vortrag auf der „Tagung Chancen(un)gleichheit und Schulentwicklung“ des Instituts für Erziehungswissenschaften an der Universität Zürich. 20.01.2017
Urban Education between social equality and social upgrading. Vortrag auf dem Think & Drink Kolloquium des Georg-Simmel-Instituts für Metropolenforschung und des Instituts für Stadt- und Regionalsoziologie der Humboldt-Universität zu Berlin. 28.11.2016.
Bildungslandschaften und Beteiligung
Voraussetzungen und Herausforderungen: Beteiligung der Stadtgesellschaft in der „Lernenden Stadt Gelsenkirchen“. Vortrag auf der online-Abschlusstagung „Gemeinsam für bessere Bildung?! Zivilgesellschaftliche Akteure in kommunalen Bildungslandschaften“ des Projekts „Kooperationsbeziehungen zivilgesellschaftlicher Organisationen im kommunalen Raum“ (ZivilKoop). 27.10.2022.
Gemeinsam engagiert für Bildung. Potenziale und Herausforderungen von lokalen Bildungsnetzwerken. Vortrag und Workshop auf dem 5. Deutschen Engagement Tag (mit Markus Lindner). online, 03.12.2020.
Die Rolle von Erwartungen in Beteiligungsprozessen. Vortrag auf dem online-Kolloquium der Zukunftsstadt Ulm. online, 03.12.2020.
Beteiligung in Bildungslandschaften. Annahmen, Analysen und Ansatzpunkte. Vortrag auf der Fortbildung „Bildung beteiligt“ der Transferagentur Transmit. Halle, 10.09.2019.
Partizipation und Steuerung – Eine Verhältnisbestimmung im Kontext von Bildungslandschaften“ auf dem Fachtag „Beteiligungsprozesse in Kommunen“ des Landesinstituts für Schulentwicklung. 13.11.2018, Stuttgart (mit Franz Koranyi).
The Increasing Role of Voluntarism in German Educational Reform. Paper Presentation auf der Konferenz der Association of American Geographers, 30.03.2016, San Francisco.
Bildung, Raum und Schulbau
Realitätscheck Leitbild Planungsphase Null – Erwartungen und Entwicklungen. Impulsvortrag auf der Kreativwerkstatt „Bildung im Gallus – geht weiter“ in Frankfurt. 03.11.2022.
Öffentliche Bildungsinfrastruktur. Vortrag und Diskussion Fachtagung „Raubbau oder Solidarische Stadt“ der Fraktion Die Linke im Hamburger Rathaus. 09.09.2018, Hamburg.
Austeritat – Zentralisierung – unternehmerische Stadt. Beitrag im Rahmen des Workshops „Soziale Infrastrukturen und Alltag im Austeritätsregime“ auf der „Forschungswerkstatt Kritische Geographie“, Frankfurt/Main, 16.06.2018.
Raumbezogene Gestaltung von Bildung – Schlüssel zur bedarfsorientierten Gestaltung oder zur Instrumentalisierung? Empirische Einblicke am Beispiel des ‘Campus Rütli’ in Berlin Neukölln. Interdisziplinäres Kolloquium an der Europa Universität Flensburg, 19.05.2015, Flensburg.
Zum Verhältnis von lokalen Bildungsaktivitäten und kommunalen Bildung-slandschaften unter Bedingungen des interkommunalen Wettbewerbs. Tagung Bildung-Quartier-Kommune der AK Bildungs-geographie und AK Quartiersforschung, Freiburg, 27.03.2014.
(Kritische) Wissenschaft und Praxis
Jenseits evaluativer Auftragsforschung. Roundtable-Diskussion im Rahmen der KBBB-Herbsttagung „Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft“, 06.11.2018, Soest. (mit Stefan Maykus und Stefanie Schmachtel)
Reflexion und Reflexivität kollektiver Schreibprozesse. Workshop auf der „Forschungswerkstatt Kritische Geographie“, Frankfurt/Main, 15.06.2018.
Kritische Geografie für Alle?! Praktische Beispiele und Erfahrungen mit kritischer Lehre. Workshop auf der „Forschungswerkstatt Kritische Geographie“, Frankfurt/ Main, 15.06.2018.
Kritische Theorie in der Lehre. Workshop auf dem Fachbereichstag Erziehungs-wissenschaften und Psychologie der FU Berlin zum Thema „Wie frei ist die Freie Universität.
Wissenschaft und Stadtgesellschaft“. Teilnahme an der Talkrunde auf der Konferenz „Transmission Town“, 12.06.2018, Gelsenkirchen.
Lernende Stadt Gelsenkirchen – Zwischenbilanz der wissenschaftlichen Begleitung. 09.10.2017, Gelsenkirchen.
Wissenschaft und Lernende Stadt. Vortrag auf dem 1. Begleitkreis der Innovationsplattform Zukunftsstadt (IPZ) der Bundesregierung zu „Zuwanderung und soziale Integration“. 17.11.2017, Berlin. (mit W. Rybarski)
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